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くすのきHP版NO.889「学校風景」

4年生算数

 目隠しをして、箱の中にそっと手を入れます。箱の中に入っている「箱」の特徴を知らせ、聞いている周りの子たちがどんな箱かを当てます。「長方形がある」「角がある」「大きさの違う四角形がある」。出されるヒントから、頭の中に立体を描きます。当たった人はガッツポーズ、外れた人は「なぜだぁ」と出てきた「箱」をよーく観察します。愉しみながら「箱の特徴」に視点が移っていきます。

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4年生 版画作品

 「とても似ているなぁ。」

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4年生社会

 文字を入力するスピードが上がってきたように感じられました。

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3年生社会

 タブレットの資料を見ながら、ノートに気づいたことを書き出します。操作すること、書くこと、どちらも大切です。

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5年生理科

 振り子の往復時間を記録していきます。振り子が動き出す直前の緊張感がいいなと思いました。

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