４年生算数

　目隠しをして、箱の中にそっと手を入れます。箱の中に入っている「箱」の特徴を知らせ、聞いている周りの子たちがどんな箱かを当てます。「長方形がある」「角がある」「大きさの違う四角形がある」。出されるヒントから、頭の中に立体を描きます。当たった人はガッツポーズ、外れた人は「なぜだぁ」と出てきた「箱」をよーく観察します。愉しみながら「箱の特徴」に視点が移っていきます。

４年生　版画作品

　「とても似ているなぁ。」

４年生社会

　文字を入力するスピードが上がってきたように感じられました。

３年生社会

　タブレットの資料を見ながら、ノートに気づいたことを書き出します。操作すること、書くこと、どちらも大切です。

５年生理科

　振り子の往復時間を記録していきます。振り子が動き出す直前の緊張感がいいなと思いました。