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くすのきNO.472「授業風景」

【6年生】

 ユーカリ学習で「金谷のよさ再発見」に取り組んでいる6年生。今日は、個人やグループで追究してきたことを発表するための資料を作成していました。あるグループは、タブレットで新聞のフォーマットを共有し、それぞれが役割を決めて書き込んでいました。これまで紙(画用紙や模造紙)で行ってきた活動を画面上で行うことで、共同作業の効率が高まっているように感じました。

プレゼンテーション427.jpg

【5年生】

 真新しいドリルを開き、漢字の練習に取り組んでいました。一人一人の集中力が高く、南庭のミンミンゼミの鳴き声だけが教室に響いていました。

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