２年生「国語」の授業研究が行われました。読みとった主人公の気持ちが伝わるように音読を工夫します。はじめに、一人一人が主人公の気持ちを考え、次にペアや全体でお互いの考えを伝え合います。音読の場面では、タブレットを使ってお互いの音読の様子を撮影します。イメージどおりに音読ができていたかな？タブレットをのぞきこむ子供たちの姿がとても微笑ましかったです。
２年生「国語」の授業研究が行われました。読みとった主人公の気持ちが伝わるように音読を工夫します。はじめに、一人一人が主人公の気持ちを考え、次にペアや全体でお互いの考えを伝え合います。音読の場面では、タブレットを使ってお互いの音読の様子を撮影します。イメージどおりに音読ができていたかな？タブレットをのぞきこむ子供たちの姿がとても微笑ましかったです。
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